Tipo: Curso de Pós-Graduação "Lato-Sensu".

Público Alvo: Graduados, professores e gestores da modalidade inicial da Educação Básica: Educação Infantil.

Justificativa:

Mudanças legais alteraram a idade do ingresso no Ensino Fundamental de sete para seis anos, com a duração de nove anos, e não mais de oito anos.
Sabendo que as práticas e concepções pedagógicas, não podem estar dissociadas da prática social, torna-se necessário promover a formação de profissionais especialistas competentes que se dediquem à necessidade de mudar a concepção de criança e de infância e as práticas pedagógicas adotadas com as crianças de zero a dez anos.
As diretrizes do curso  partem da importância da educação da infância no processo de democratização da educação brasileira e na construção da cidadania, iniciando o processo com a educação das crianças de zero a dez anos.

Objetivos do Curso:

Qualificar especialistas levando em conta as exigências impostas pelos novos PCNs, marcado pelo diálogo entre disciplinas que estudam a criança e a sua relação, tendo como ponto de partida a Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, de escolas públicas e privadas.

  Discutir os principais desafios da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental no Brasil, com ênfase No Estado do Espírito Santo.

  Promover a atualização teórica e prática dos profissionais da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

  Qualificar os educadores para as atividades de pesquisa na área da Educação.

  Promover a atualização teórica e prática dos profissionais da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

Público Alvo:
Graduados, professores e gestores da modalidade inicial da Educação Básica: Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

Conteúdo Programático:

Disciplinas	N.º de Horas
Núcleo Básico	150 h
Política e Legislação da Educação Básica	30 h
Tecnologia Educativa	30 h
Metodologia Científica	30 h
Projeto Político-Pedagógico da escola: aspecto político organizacional	30 h
Educação e Currículo: fundamentos e práticas pedagógicas.	30 h
Núcleo Específico	275 h
Teorias do desenvolvimento Humano e da Aprendizagem	45 h
Alfabetização, Letramento e Múltiplas Linguagens	50 h
Processos Avaliativos	50 h
Organização dos Ambientes e do Trabalho Pedagógico	50 h
A Aprendizagem matemática presente nos cotidianos e seus desdobramentos em sala de aula	40 h
Língua Portuguesa: o trabalho com textos na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental	40 h
Núcleo de Prática	45h
Seminário de Trabalho de Conclusão de Curso	45h

Carga horária:   470 horas